AccelEd

  • Главная
  • О проекте
  • Публикации
    • Новостной бюллетень
    • Блог
    • Печатная продукция
    • Материалы конференций
    • Обучающие материалы
    • Научные публикации
    • Отчеты
    • СМИ о нас
    • Отзывы
  • Новости
  • Рабочие пакеты
  • Консорциум
    • Литовский университет медицинских наук
    • Медицинский Университет Астана
    • Университет Abo Akademi
    • Университет прикладных наук JAMK
    • Казахский национальный медицинский университет им. Асфендиярова
    • Медицинский университет Караганды
    • Школа медицины Назарбаев Университета
    • Университетский медицинский центр Утрехта
    • Южно-Казахстанская медицинская академия
    • Министерство здравоохранения Республики Казахстан
    • Министерство образования и науки Республики Казахстан
  • Контакты
  • es
    • ru
    • en
    • de
    • fr
    • undefined
    Home Расширение сотрудничества и клинических решений, основанных на доказательствах в сестринском деле через Открытую науку

    Расширение сотрудничества и клинических решений, основанных на доказательствах в сестринском деле через Открытую науку

    Жулдыз Куаныш – MMPH, PhD докторант, Медицинский университет Караганды, Казахстан

    Йоханна Хейккиля – старший советник, PhD (Сестринская наука), доцент, Университет прикладных наук jamk, Финляндия.

     

     

    Открытая наука — это подход к исследованиям, который делает упор на прозрачность, сотрудничество и обмен исследовательскими данными и результатами. В последние годы он набрал значительный импульс, поскольку все больше и больше исследователей в разных дисциплинах признают важность того, чтобы их работа была доступна для других (Paic, 2021). Сестринское дело не является исключением, и принципы открытой науки могут произвести революцию в этой области.

     

    Многие организации выступают за внедрение Открытой науки. Например, в Рекомендациях ЮНЕСКО говорится, что «Открытая наука обеспечивает международную основу для политики и практики открытой науки, которая признает дисциплинарные и региональные различия в подходах к открытой науке» (ЮНЕСКО, 2021 г.).

     

    Одним из ключевых принципов Открытой науки является публикация в открытом доступе. Это означает, что результаты исследований предоставляются бесплатно любому желающему, а не ограничиваются платным доступом или другими барьерами (Piwowar et al., 2018). В сестринском деле это может иметь значительные преимущества как для исследователей, так и для практиков. Например, это может привести к более быстрому распространению результатов новых исследований, что позволит медсестрам быть в курсе последних событий в своей области и принимать основанные на фактических данных решения об уходе за пациентами.

     

    Еще одним важным аспектом открытой науки в сестринском деле является обмен исследовательскими данными. Делая свои данные доступными для других, исследователи могут облегчить сотрудничество и тиражирование своей работы. Это не только помогает обеспечить достоверность результатов исследований, но также способствует развитию новых знаний и пониманию в этой области. Кроме того, обмен данными может помочь решить проблемы потерь и неэффективности исследований, поскольку другие могут опираться на существующие наборы данных, а не начинать с нуля.

     

    Открытая наука также подчеркивает важность сотрудничества и прозрачности исследований. Это означает работу с другими людьми, в том числе с пациентами, лицами, осуществляющими уход, и другими заинтересованными сторонами, чтобы обеспечить актуальность и значимость вопросов и методологий исследования. Это также означает прозрачность процессов исследования, включая любые ограничения или неопределенности, которые могут существовать. Это может помочь завоевать доверие и авторитет у пациентов и широкой общественности, а также способствовать более надежным и строгим исследовательским методам.

     

    Конечно, есть проблемы с внедрением Открытой науки в сестринском деле. Например, могут возникнуть опасения по поводу защиты частной жизни и конфиденциальности пациентов при обмене исследовательскими данными. Также, может быть, сопротивление со стороны некоторых исследователей, привыкших к более традиционным способам публикации и распространения исследований. Однако по мере того, как преимущества открытой науки становятся все более очевидными, вполне вероятно, что все больше и больше медсестер и исследователей в области ухода за больными примут эти принципы и будут работать над тем, чтобы воплотить их в жизнь.

     

    В целом, Открытая наука может изменить исследования и практику сестринского дела. Придерживаясь принципов открытости, прозрачности и сотрудничества, медсестры могут работать вместе, чтобы создать более надежную и эффективную доказательную базу для ухода за пациентами. Это не только приносит пользу отдельным пациентам, но и способствует достижению более широких целей профессии медсестер и общественного здравоохранения в целом.

     

    ЛИТЕРАТУРА

     

    Paic, A. 2021. “Open science – Enabling discovery in the digital age”, OECD Going Digital Toolkit Notes, No. 13, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/81a9dcf0-en.

     

    UNESCO Recommendation on Open Science. 2021. SC-PCB-SPP/2021/OS/UROS, 10.54677/MNMH8546 https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379949.locale=en

     

    Piwowar H, Priem J, Larivière V, Alperin JP, Matthias L, Norlander B, Farley A, West J, Haustein S. 2018. The state of OA: a large-scale analysis of the prevalence and impact of Open Access articles. PeerJ 6:e4375 https://doi.org/10.7717/peerj.4375

    • Главная
    • О проекте
    • Публикации
      • Новостной бюллетень
      • Блог
      • Печатная продукция
      • Материалы конференций
      • Обучающие материалы
      • Научные публикации
      • Отчеты
      • СМИ о нас
      • Отзывы
    • Новости
    • Рабочие пакеты
    • Консорциум
      • Литовский университет медицинских наук
      • Медицинский Университет Астана
      • Университет Abo Akademi
      • Университет прикладных наук JAMK
      • Казахский национальный медицинский университет им. Асфендиярова
      • Медицинский университет Караганды
      • Школа медицины Назарбаев Университета
      • Университетский медицинский центр Утрехта
      • Южно-Казахстанская медицинская академия
      • Министерство здравоохранения Республики Казахстан
      • Министерство образования и науки Республики Казахстан
    • Контакты
    • es
      • ru
      • en
      • de
      • fr
      • undefined
    Disclaimer! The information resource reflect s only the authors views, and the Comission is not responsible for any use that may be made of the information it contains.
    ©AccelEd. 2023. All rights reserved.
    • Главная
    • О проекте
    • Публикации
      • Новостной бюллетень
      • Блог
      • Печатная продукция
      • Материалы конференций
      • Обучающие материалы
      • Научные публикации
      • Отчеты
      • СМИ о нас
      • Отзывы
    • Новости
    • Рабочие пакеты
    • Консорциум
      • Литовский университет медицинских наук
      • Медицинский Университет Астана
      • Университет Abo Akademi
      • Университет прикладных наук JAMK
      • Казахский национальный медицинский университет им. Асфендиярова
      • Медицинский университет Караганды
      • Школа медицины Назарбаев Университета
      • Университетский медицинский центр Утрехта
      • Южно-Казахстанская медицинская академия
      • Министерство здравоохранения Республики Казахстан
      • Министерство образования и науки Республики Казахстан
    • Контакты
    • es
      • ru
      • en
      • de
      • fr
      • undefined

    AccelEd